2022——2023第一学期学期汇报
苏州市陶行知研究会“十四·五”课题
《“生活即教育”理论下幼儿园食育的实践研究》
东港实验幼儿园苏州市陶行知研究会课题学期计划表
课题名称 | 《“生活即教育”理论下幼儿园食育的实践研究》 | ||
课题编号 | SZTY21-0300 | 课题组长 | 刘蓉婷 赵杨维 |
课题类别 | 苏州市陶行知研究会“十四·五”课题 | 课题成员 | 田玥、俞婷、张莹、顾以涵、许辰艳、倪晓燕、吴悦婷 |
本学期研究的主要内容、完成情况 | 一、本学期主要研究内容: 1.完成课题论证,完善课题方案。 2.查找学习资料,制订本学期课题研究计划,明确本学期的研究目标和实践内容,做课题过程性材料的整理。 3.归纳子课题一统计表,发掘适合幼儿的食育题材,将这些规整成一份资源网络图。 4.结合二十四节气及时令食物,开展苏式特色的饮食活动:课题课、课程游戏、亲子饮食制作品尝等,3D的形式让幼儿深入了解饮食的制作、特点、文化及营养。 二、完成情况: 1.期初结合统计表,子课题一负责整合成一份适合幼儿开展的、课程资源图,感受饮食的特色。 2.结合节日、季节以及不同年龄段幼儿的兴趣开展课题课,从活动中让幼儿习得食物的特点和文化,感受饮食的文化内涵。 9月 月饼圆圆 10月 桂花香 11月 蟹蟹你 12月 冬至大如年 | ||
下阶段研究的主要目标、重点难点 | 一、下阶段主要目标 1.开展课题课,提升教科研素养; 2.结合苏式饮食文化,从已获取的资源图中,选择合适的苏式食物开展活动,以五大领域为主,生活化、游戏化内容,从小中大不同年龄段的幼儿开展活动,将苏式饮食文化深入实施,注重自主学习、深度学习,适当利用家长资源辅助。 3.积累课题资料,形成成功案例、活动设计、论文。 二、重点难点 1.重点: 选择苏式特色的食物或饮食习惯开展活动,激发幼儿对苏式美食活动的兴趣,感受浓郁的苏式情怀,获得更多的全新视觉,将苏式饮食文化的精神渗透给幼儿,以达到饮食文化传承的目的。 2.难点: 如何将现有的苏式饮食文化整合、简化成幼儿易理解、好操作的食育活动。 | ||
有何要求 与建议 |
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苏州工业园区东港实验幼儿园
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